Porcentaje destaca a nivel país, según datos entregados por el primer Censo de Informática Educativa.
Según los resultados del Primer Censo de Informática Educativa, la Región de Antofagasta es la zona que presenta el mejor índice a nivel nacional respecto al uso de tecnología para enseñar.
Así lo muestra el estudio realizado por el Ministerio de Educación, a través de enlaces y el instituto de Informática Educativa de la Universidad de la Frontera, en el que se sondeó la relación que tienen los profesores y estudiantes con las Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC) en 9 mil 260 establecimientos municipales, subvencionados y privados del país.
En total 130 mil 540 personas fueron consultadas, entre directores, coordinadores TIC de las escuelas, profesores y alumnos. Así se logró obtener una radiografía de la realidad digital escolar medidos en cuatro aspectos: Infraestructura tecnológica, coordinación de los planes educativos informáticos, competencias en el manejo TIC y el uso concreto y diario que hacen de éstas.
La ponderación de estos cuatro aspectos permitió desarrollar el Índice de Desarrollo Digital Escolar (IDDE) que ubica a los establecimientos en cuatro niveles de uso y competencias (incipiente, elemental, intermedio y avanzado).
La región de Antofagasta es la que obtuvo el mejor índice a nivel nacional, con el 48% de sus establecimientos en un nivel intermedio, es decir presentan una tasa de máximo 10 alumnos por PC.
Para el Secretario Regional Ministerial, Profesor Vicente Ayala Araya, este liderazgo nacional se basa en el trabajo que el servicio realiza procurando que las unidades educativas, a través de sus sostenedores, estén en conocimiento de la oferta pública que el Programa Enlaces entrega anualmente, motivándolos a participar, contribuyendo a la utilización de los recursos tecnológicos como apoyo en el proceso de enseñanza – aprendizaje de los alumnos de la región.
Laintegralidad se caracteriza por no sólo proporcionar equipamiento y reducir la brecha digital, sino también considera la utilización de estas herramientas tecnológicas a través de un plan de uso pedagógico, coordinación de informática y de proporcionar curso de formación en TIC para aumentar el nivel de competencias en los docentes, directivos, jefes de unidades técnicas pedagógicas, entre otros.
Para el personero “La gran tarea es acompañar y asesorar a estos actores para que el uso de las tecnologías contribuyan al trabajo dinámico, participativo y motivador al interior del aula, considerando las TIC como un medio para lograr un fin”.

Fuente : www.mineduc.cl

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